História školy

      Pôdohospodárska učňovská škola - taký bol pôvodný názov - vznikla ako elokovaná trieda Pôdohospodárskej učňovskej školy vo Fričovciach, dňa 1.9.1955 v Lipanoch na Petrovenci. Jej založenie si vyžiadala spoločenská potreba výchovy a odbornej prípravy poľnohospodárskych robotníkov. V školskom roku 1956/1957 vznikla už samostatná škola s názvom Poľnohospodárska majstrovská škola v Lipanoch. V školskom roku 1959/60 bola premenovaná na Poľnohospodársku učňovskú školu. V roku 1960 bolo zriadené Poľnohospodárske odborné učilište a od 1.septembra 1978 Stredné odborné učilište poľnohospodárske v Lipanoch.

      Prvým riaditeľom ešte elokovanej triedy bol Ing. Vladimír Lukáč (PUŠ-Fričovce). Po osamostatnení sa školy bol riaditeľom poľnohospodárskej majstrovskej školy Jozef Straňák (1956-1958). V auguste 1958 bol riaditeľom menovaný Ing.Anton Halčák, ktorý pôsobil na škole do roku 1960. Od septembra 1960 Ing.Halčák odišiel na štúdium VŠP do Nitry a funkciou riaditeľa bol poverený pán Mikuláš Džunda, ktorý v tejto funkcii zotrval do konca školského roka 1961. Vtedy nastúpil do funkcie riaditeľa Pavol Kolenka, ktorý pôsobil na škole do odchodu na dôchodok v auguste 1969. Od školského roku 1969/1970 nastúpil do funkcie riaditeľa Július Ďurech, ktorý vo funkcii riaditeľa pôsobil do konca februára 1990, kedy ho od 1. marca 1990 vystriedal Ing. Jozef Kožuško, ktorý pôsobí ako riaditeľ doposiaľ.

      Od svojho vzniku bola škola umiestnená v Lipanoch na Petrovenci, v kaštieli, ktorý bol postavený v roku 1830. Od roku 1948 kaštieľ používala lesná správa. Po adaptačných prácach v roku 1955 bola v ňom umiestnená pôdohospodárska učňovská škola.

      Pri pôvodnej budove kaštieľa sa začalo s výstavbou internátu, ktorý sa pred ukončením 19. marca 1960 zrútil. Vtedajšími nadriadenými orgánmi bolo rozhodnuté začať roku 1964 s výstavbou novej, modernej budovy školy a domova mládeže, ktorá bola daná do prevádzky 30. júna 1970.

      Areál SOUP pozostával zo školskej časti, domova mládeže a telocvične, ktorá bola daná do užívania v jeseni 1989. V roku 1979 sa začala výstava samostatného areálu dielní a garáží. Tento objekt bol daný do užívania v roku 1983.

      Roku 1970 došlo k zlúčeniu POU Lipany s pôvodnou školou vo Fričovciach. Pri tom došlo k delimitácii nielen inventáru, ale aj šiestich výchovných pracovníkov.

      Od vzniku POU v roku 1960 boli na učilišti tieto učebné odbory:
2-ročný odbor Poľnohospodár - mechnizátor,
1-ročný nadstavbový odbor Poľnohospodár - mechanizátor,
3-ročný odbor Traktorista - mechanizátor
3-ročný odbor Chovateľ

      Od zavedenia novokoncipovaných odborov to boli:
3-ročný učebný odbor Strojník
3-ročný učebný odbor Chovateľ hospodárskych zvierat
4-ročný študijný odbor Operátor poľnohospodárskej techniky
2-ročné nadstavbové štúdium Rastlinná a živočíšna výroba

      Zatiaľ školu úspešne absolvovalo presne 4191 žiakov.

      Krátkodobú prípravu pre získanie výučného listu pracovníkov poľnohospodárskej výroby absolvovalo v odbore Mechanizátor rastlinnej výroby 320 pracovníkov, v odbore Chovateľ 160 pracovníkov. Výučný list pre pedagogických pracovníkov získalo na našom učilišti 185 uchádzačov.

      Úspechy, ktoré dosahovalo učňovské školstvo prispeli k tomu, že sa v roku 1978 POU premenovalo na SOUP. Nebola to len zmena názvu, súviselo to aj s ďalšími možnosťami a zavádzaním nových študijných a učebných odborov. Zvýšil sa počet pracovníkov v každej oblasti, čo súviselo s väčším záujmom o štúdium na tejto škole. Škola ponúkala nové a lepšie perspektívy pre svojich absolventov, ako to bolo na začiatku. Žiaci získali výučný list, absolvovali rôzne kurzy, ktoré dávali možnosť lepšie sa uplatniť v praxi. Bol to vodičský kurz na motocykel, traktor, osobné a nákladné auto, kurz na obsluhu dojacej techniky, kombajnistický a zváračský kurz. Dielne sú vybavené strojovým zariadením pre drevo i kovové materiály. Žiaci sa zúčastňovali odbornej praxe v Zetore Brno, priamo pri výrobe traktorov. Každoročne sa uskutočňovali odborné exkurzie do poľnohospodárskych podnikov, výlety za poznávaním, ktorých sa zúčastňovali žiaci s najlepšími výsledkami.

      SOUP v Lipanoch, to neboli len úspechy vo vzdelávacej oblasti. Mimoškolská činnosť má tiež svoje opodstatnenie vo výchovnej stránke. Vychovávatelia, učitelia a majstri odborného výcviku sa venovali organizovaniu záujmovej činnosti v popoludňajších hodinách. Významné úspechy dosiahla škola na rôznych súťažiach - športových, súťažiach zručností alebo ZUČ na úrovni okresu, kraja, či celorepublikových súťažiach. Vynikajúce výsledky mali žiaci v atletike, cezpoľnom behu, volejbale, futbale a iných športoch. Škola sa prezentovala aj pestrými výšivkami a inými formami záujmovej činnosti.

      Od roku 1990 po zmenách v štátnom zriadení začal prudko klesať záujem o poľnohospodárske odbory. Škola reagovala na tieto zmeny zavádzaním nových odborov. Takto na škole pribudli odbory Agrapodnikateľ, Cukrár, Inštalatér, Kaderník, Krajčír, Pekár, Podnikanie v poľnohospodárstve a Pracovník marketingu. Zriadená bola aj Dievčenská odborná škola s odborom Služby a domáce hospodárenie, ktorá existovala do roku 1997. Pre potrebu vzdelávať žiakov z málo podnetného prostredia boli na učilišti zriadené učebné odbory Poľnohospodárska výroba, Praktická žena a Stavebná výroba.

      Keďže od 1. 1. 2004 nadobudol účinnosť nový zákon o financovaní škôl a školských zariadení, aj naše SOU muselo urobiť opatrenia vo vynakladaní finančných prostriedkov hlavne na prevádzku, preto došlo k rekonštrukcii domova mládeže na školskú budovu, kde prebieha vyučovanie. Pôvodná školská budova komplexu prechádza do správcovstva gymnázia v Lipanoch. Z tohoto dôvodu bol vykonaný audit o energetickej náročnosti, ktorého úlohou bolo zmapovať stav vo vynakladaní finančných prostriedkov na energie, hlavne na tepelnú. Výsledok tohoto auditu mal byť podkladom pre zisk finančných prostriedkov zo štrukturálnych fondov EU. Keďže finančné prostriedky z týchto fondov nám neboli pridelené, pridelil nám prešovský samosprávny kraj prostriedky na vybudovanie samostatných kotolní, aby sa naša škola mohla odpojiť od centrálnej dodávky tepelnej energie, ktorá bola veľmi drahá, čím sa hospodárenie školy rapídne zlepšilo. Ekonomická situácia si vyžiadala opatrenia aj v personálnej oblasti, preto po dočasnom náraste počtu pracovníkov sa tento upravil na 46.

      Od 1. septembra 2004 dochádza k ďalšej zmene v histórii školy. Je ňou premenovanie školy z názvu Stredné odborné učilište poľnohospodárske na Stredné odborné učilište, nakoľko počet poľnohospodárskych odborov výrazne zaostával za odbormi nepoľnohospodárskych zameraní.

      1. septembra 2008 začína platiť nový školský zákon. Tento priniesol niektoré ďalšie zmeny v organizácii a fungovaní školstva na Slovensku. Naša škola sa zmenila z Stredného odborného učilišťa na Strednú odbornú školu. Táto zmena zatiaľ nepostihla učilište, ktoré ostáva aj s vyučovacími plánmi podľa pôvodnej štruktúry. Trojročné učebné odbory, ktoré sú určené pre žiakov z málo podnetného prostredia, prípadne tí, ktorí neukončili základnú školu úspešným absolvovaním deviateho ročníka - pôvodne žiaci učilišťa, sa stali žiakmi strednej odbornej školy v dvojročných učebných odboroch od 1. septembra 2009.

      Od 1. septembra 2008 sa naša škola trochu rozrástla. Prijali sme pod svoje ochranné krídla dve malé skupinky škôl v Jarovniciach a Varhaňovciach. Tieto dve školy teda budú existovať ako naše vysunuté pracoviská.

Študijné a učebné odbory

Študijné odbory na našej škole:


Agropodnikanie - štvorročný študijný odbor   4210 6 02

      V študijnom odbore sa poskytuje žiakom odborná príprava pre jednotlivé druhy činností technicko-hospodárskych a riadiacich pracovníkov až po vedenie malých a stredných podnikov, vykonávanie náročných vysokokvalifikovaných robotníckych povolaní, samostatného podnikania a na štúdium na vysokých školách. Žiaci získavajú široko profilované odborné vzdelanie a primerané všeobecné vzdelanie. Základné odborné učivo tvoria predmety mechanizácia, ekonomika, pestovanie rastlín, chov hospodárskych zvierat, podnikanie a služby, písanie na stroji a korešpondencia, účovníctvo, a práca s výpočtovou technikou, ktoré tvorí povinný odborný základ integrovaného odboru. Špeciálne odborné učivo je koncipované ako dynamický systém povinných odborných učebných predmetov odborných zameraní a voliteľných odborných predmetov umožňujúci uplatnenie absolventov po primeranom zapracovaní v rámci nástupnej praxe v nových spoločenských, technických, technologických a ekonomických podmienkach poľnohospodárskej výroby a poľnohospodárskych služieb. Tvorí ho učivo predmetov motorové vozidlá, rastlinná výroba, živočíšna výroba, ochrana rastlín, hygiena a prevencia, spracovanie poľnohospodárskych výrobkov, poľnohospodársky marketing, stroje a zariadenia, informatika, právna náuka, chov a spracovanie hydiny a ďalších. Absolvent študijného odboru agropodnikanie je kvalifikovaný pracovník s primeraným všeobecným vzdelaním, so širokým odborným profilom, schopný samostatne vykonávať odborné práce pri príprave, technickom, technologickom a ekonomickom zabezpečovaní a riadení poľnohospodárskej výroby na jednotlivých úsekoch rastlinnej a živočíšnej výroby, základnej úpravy, spracovania a predaja poľnohospodárskych výrobkov, ako aj odborné práce pri podnikaní a zabezpečovaní služieb a v ďalších príbuzných odboroch. Po primeranej úspešnej nástupnej praxi je absolvent pripravený na výkon podnikateľských, agrotechnických, zootechnických, ekonomických, technicko-hospodárskych a iných činností v poľnohospodárskej prevádzke, v službách a na pracoviskách konvenčného i ekologického poľnohospodárstva, v malých, stredných i veľkých podnikoch, farmách a v agroturistike.

Kozmetik - štvorročný študijný odbor     6446 4 00

      Odbor je určený študentom, ktorí chcú svoje štúdium ukončiť maturitnou skúškou. V prvom ročníku je teoretické vyučovanie štyri dni v týždni a praktické vyučovanie jeden deň v týždni, v ostatných ročníkoch je teoretické vyučovanie 3 dni v týždni a praktické vyučovanie dva dni v týždni. Absolvent odboru ovláda odbornú terminológiu a základné technologické postupy pri poskytovaní kozmetických služieb. Má estetické cítenie, ovláda obsluhu informačných technológií v službách. Má teoretické vedomosti a praktické zručnosti potrebné pre kvalifikovanú prácu v oblasti kozmetických služieb. Má dobré vedomosti zo slovenského jazyka a literatúry, potrebnú slovnú zásobu, vyjadrovaciu schopnosť v ústnom a písomnom prejave. Získal základné vedomosti, slovnú zásobu, vyjadrovaciu schopnosť v ústnom a písomnom prejave z jedného cudzieho jazyka, ktorý si študent sám zvolil. Má základné znalosti z prírodovedných predmetov. Ovláda zásady spoločenského správania a spoločenského protokolu. Je kvalifikovaným odborníkom schopným vykonávať činnosti súvisiace s kozmetickými službami v odbore. Medzi najdôležitejšie požadované vedomosti a zručnosti absolventa študijného odboru patria: poznanie stavby a činnosti ľudského tela, vedomosti o stavbe a funkcii kože a kožných chorobách, vedomosti o diagnostike pleti a vhodných spôsoboch ošetrovania, vedomosti o kozmetických materiáloch, ich zložení a účinkoch, schopnosť orientovať sa na trhu s kozmetickými prípravkamia pomôckami, aktívne využívanie informačných technológií, kultivovaný prejav v písomnom a ústnom styku. Samostatne ovláda kompletné kozmetické ošetrenie tváre, tela a rúk manuálne aj s prístrojovou technikou. Vie poskytnúť poradenské služby, ovláda základné druhy líčenia a korekciu tváre na základe estetického cítenia a módnych trendov. Vie organizovať a riadiť činnosť kozmetickej prevádzky, organizovať prácu a riadiť menší kolektív pracovníkov a koordinovať prácu v tíme. Pozná princípy a podstatu podnikania v službách, aktívne používa ekonomické pojmy a ovláda ich súvislosti.

Pracovník marketingu - štvorročný študijný odbor     6405 4 00

      Odbor je určený študentom, ktorí chcú svoje štúdium ukončiť maturitnou skúškou. Teoretické vyučovanie je štyri dni v týždni a praktické vyučovanie jeden deň v týždni. Absolvent odboru je kvalifikovaný pracovník so širokým odborným profilom a primeraným všeobecným vzdelaním, schopným vykonávať odborné činnosti súvisiace s praktickým marketingom. Je schopný vykonávať práce súvisiace s riadením a organizovaním. Pozná sortiment, vlastnosti výrobkov, spôsob výroby a ich ďalšie použitie. Dokáže zostaviť ponuku produktov a aplikovať nástroje marketingu. Vie využívať výsledky prieskumu trhu. Ovláda hospodársku korešpondenciu, obsluhu a využitie počítačovej techniky a základy účtovnej evidencie.
      Absolvent pozná základné pojmy z ekonomiky podniku, trhového mechanizmu, riadenia podniku a organizácie výroby, kalkulácie cien, mzdovej problematiky, oceňovania a predaja hotových výrobkov. Chápe význam informačnej sústavy podniku a príslušných odborov, organizáciu a riadenie výroby. Ovláda funkčné a aplikačné počítačové programy, prípravu vstupných dát a hodnôt. Pozná vlastnosti surovín, polotovarov a materiálov používaných v príslušnom odbore. Pozná platné normy, technologické postupy a ich aplikáciu pri výrobe príslušného sortimentu v odbore. Vie hodnotiť akosti surovín a materiálov, ako aj hotových výrobkov formou vstupnej a výstupnej kontroly. Pozná predpisy a dohody súviasiace s balením, expedíciou a prepravou tovarov. Vyhotovuje expedičné doklady - dodacie listy, štatistiky a rozbory predaja. Podporuje a prezentuje predaj produktov podniku, vie získavať ďalších zákazníkov a odberateľov, zostaviť marketingový plán konkrétneho podniku, účtovať a viesť základnú evidenciu na počítači.